Halloween

 
No próximo dia 30, esperamos pelos alunos...
Assustadoramente mascarados!

Manuais e

material

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    Secretarias

    Creche e Pré-Escolar

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    1º e 2º Ciclo
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2020/2021

CRECHE

Nos primeiros anos de vida a ligação entre a creche e a família é fundamental. A colaboração entre pais e educadores resulta numa melhor adaptação do bebé a um novo ambiente.
A aposta reside na qualidade superior do pessoal técnico, das instalações, dos equipamentos, da alimentação e da segurança, tendo sempre em conta o desenvolvimento global da criança.
O Colégio da Torre acredita num conceito de “portas abertas” que encoraja o contacto diário e direto entre pais e educadores, processo essencial na construção de laços de confiança entre a família e a escola.
Trabalhamos em conjunto com os pais, para assegurar uma transição tranquila de casa para a escola que respeite horários e rotinas da criança.
A organização dos Berçários permite garantir um ambiente seguro, sereno e confortável. A confiança e o bem-estar são necessidades básicas dos bebés, garantidas por profissionais experientes e dedicados.
Nas áreas destinadas às actividades (salas parque), ouvem-se canções, contam-se histórias, descobrem-se cores e texturas em ambiente descontraído que permite adquirir tranquilamente as primeiras competências.
Os Educadores encorajam o desenvolvimento natural das crianças respeitando os seus ritmos e dinamizando atividades que convidam à descoberta e ao divertimento.
Fazer da aprendizagem uma experiência feliz, atrativa e divertida é uma função da Creche enquanto primeiro espaço educativo. 
Estes são os verdadeiros primeiros passos do seu filho.

JARDIM DE INFÂNCIA

No Colégio da Torre a educação do seu filho é cuidadosamente planeada. São estabelecidos objetivos que nos comprometemos a alcançar, tendo em conta as características individuais de cada criança. O desenvolvimento global do seu filho é para nós uma prioridade.
Num ambiente de carinho constante, harmonia, segurança, e planificação cuidada, as crianças participam em atividades que procuram promover a independência, a auto-estima elevada, as inter-relações sociais positivas, em que os erros são encarados como acontecimentos naturais de um processo de aprendizagem. Como resultado, as crianças espelham um sentimento de confiança nas suas próprias capacidades e emoções, que se traduzem numa mais-valia futura.
Aqui, a criança vai aprender com toda a segurança, despertar todos os seus sentidos e criar uma avidez de conhecimento.
A felicidade e o divertimento estão garantidos.

 

1º CICLO

No 1º Ciclo apresenta-se a oportunidade de dar continuidade às linhas gerais de atuação visando o desenvolvimento das potencialidades enquanto instrumentos que servirão de base ao educando, para que este não se integre apenas no contexto sócio-cultural, mas seja, também, capaz de neste atuar, interferindo e transformando a realidade que o cerca.
O Colégio pretende oferecer aos seus alunos, as bases necessárias para que cada um possa construir o seu futuro. Pretende também criar a consciência de que, como cidadãos do mundo, essa construção deve ser feita em pluralidade, em cooperação, procurando o bem e a paz para todos. A ética ditará as regras para uma vivência saudável, numa natureza preservada e onde a pluralidade cultural seja absorvida e, harmoniosamente, possa fazer com que a tecnologia e o respeito humano sejam cúmplices no trabalho constante em benefício do progresso.

2º CICLO

Findo o 1º ciclo, assente na dinâmica da monodocência, os alunos ingressam no 2º ciclo que, apesar da proximidade etária e da semelhança nos conteúdos, se reveste de um conjunto de particularidades que conduzem a um crescimento do aluno no que concerne ao

desenvolvimento da autonomia. Esta fase de mudança acarreta, tradicionalmente, ansiedade na gestão das solicitações inerentes a este ciclo: vários professores, várias salas, novos colegas, trabalhos de casa de várias disciplinas.

No Colégio da Torre, acreditamos que nesta etapa, os alunos beneficiam de um ambiente controlado, porém potenciador de um aumento gradual da responsabilidade, da autonomia, da capacidade da resolução de problemas, numa perspetiva de exigência e crescimento

pessoal.

A equipa pedagógica do  2º ciclo trabalha numa dinâmica de proximidade com o ciclo anterior, procurando dar resposta ao projeto pessoal e académico de cada aluno, em estreita ligação com as famílias.

 
ESPAÇOS

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1º Ciclo

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